Transformasi Sumber Daya Manusia Anggota Gerakan Pemuda Ansor melalui Literasi dan Praktik Kewirausahaan Digital
https://doi.org/10.70451/pkm.v3i1.808
Kata Kunci:
Literasi digital, Kewirausahaan digital, Pengembangan SDM, Gerakan Pemuda Ansor, UMKMAbstrak
Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan sumber daya manusia anggota Gerakan Pemuda Ansor melalui penguatan literasi dan praktik kewirausahaan digital sebagai respons terhadap dinamika ekonomi berbasis teknologi. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya tingkat literasi digital anggota, keterbatasan keterampilan dalam memanfaatkan platform digital untuk kegiatan ekonomi produktif, serta kurangnya pengalaman praktis dalam membangun dan mengelola usaha berbasis digital. Tim pelaksana merancang metode pelatihan partisipatif yang mencakup penyampaian materi literasi digital dan kewirausahaan, diskusi interaktif terkait peluang bisnis digital, workshop perencanaan usaha berbasis teknologi, serta praktik langsung dalam pembuatan dan pengelolaan konten pemasaran digital melalui media sosial dan marketplace. Materi pelatihan disusun secara kontekstual dengan mempertimbangkan karakteristik organisasi kepemudaan dan nilai-nilai keislaman yang dianut oleh anggota. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman anggota terhadap konsep kewirausahaan digital, munculnya berbagai ide usaha kreatif berbasis teknologi seperti produk lokal yang dipasarkan secara online, serta meningkatnya motivasi untuk berwirausaha secara mandiri. Program ini memberikan dampak positif dalam memperkuat kapasitas individu anggota Ansor serta membuka peluang ekonomi berkelanjutan yang adaptif terhadap perkembangan digital dengan tetap berlandaskan nilai-nilai keagamaan.
Unduhan
Referensi
Kraus, S., Palmer, C., Kailer, N., Kallinger, F. L., & Spitzer, J. (2022). Digital entrepreneurship: A research agenda on new business models for the twenty-first century. International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, 28(2), 353–375. https://doi.org/10.1108/IJEBR-06-2021-0496
Maulia, I. R., Manrejo, S., Sulistyowati, A., & Suroso, S. (2025). The synergy between entrepreneurship curriculum and digital literacy in fostering entrepreneurial intentions among college students. Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan, 13(2), 787–794. https://doi.org/10.37641/jimkes.v13i2.3174
Nugroho, P. A., Tambun, S., Nurjanah, S., & Pitaloka, E. (2025). The role of digital literacy and entrepreneurial knowledge on technopreneurship intention. Widyakala Journal, 12(1). https://doi.org/10.36262/widyakala.v12i1.1106
Nugroho, P. A., Tambun, S., Nurjanah, S., & Pitaloka, E. (2025). The role of digital literacy and entrepreneurial knowledge on technopreneurship intention. Widyakala Journal, 12(1). https://doi.org/10.36262/widyakala.v12i1.1106
Nurfaizal, Y. (2025). Digital mindset, technological self-efficacy, and social media usage on entrepreneurial intention: Mediation of innovation capability and moderation of digital literacy. Jurnal Manajemen Teori dan Terapan, 18(3). https://doi.org/10.20473/jmtt.v18i3.78708
Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). (2023). OECD digital economy outlook 2023. OECD Publishing.
Ratri, S. Y., & Aviyanti, L. (2025). Unlocking digital literacy in Indonesia: Insights from the use of social media platforms. Jurnal Prima Edukasia, 13(1). https://doi.org/10.21831/jpe.v13i1.83433
Sachrir, M. I., Mustari, U. A., Sandira, N. F. A., Eryanti, A. V., & Dwiyanti. (2025). Meningkatkan kemandirian wirausaha pemuda: Peran literasi digital, inovasi teknologi, dan motivasi berwirausaha. Jurnal Administrasi Profesional, 6(2). https://doi.org/10.32722/jap.v6i2.8112
UNESCO. (2021). A global framework of reference on digital literacy skills for indicator 4.4.2. UNESCO Publishing.
World Bank. (2023). Digital development overview: Digital technologies for inclusive growth. World Bank.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
