Strategi Digital Marketing Dalam Meningkatkan School Branding di SMA 8 Muhammadiyah
DOI:
https://doi.org/10.70451/pkm.v1i2.181Keywords:
Strategi, Digital MarketingAbstract
Mitra dalam program ini adalah sekolah SMA 8 Muhammadiyah Ciputat. Masalah utama yang dihadapi oleh mitra adalah banyaknya berbagai macam strategi Digital Marketing yang menjadi faktor kualitas penggerak kemajuan lembaga pendidikan sehingga wajib direspon dengan kedatangan lembaga pendidikan yang bermutu. Hal ini dinilai sebagai tantangan yang dihadapi sekolah SMA 8 Muhammadiyah Ciputat untuk bisa memahami aspek-aspek penting dalam penerapan digital marketing serta bentuk dan tahapan implementasinya. Sehingga diperlukan membangun keakraban dengan jajaran sekolah serta siswa siswi didik sekolah SMA 8 Muhammadiyah untuk memberikan penyuluhan dan sosisalisasi terhadap Strategi Digital Marketing dalam meningkatkan strategi digital dan mengetahui kendala yang dihadapi dalam meningkatkan school branding di SMA 8 Muhammadiyah Ciputat – Tangerang Selatan.
Downloads
References
Adinda Maula Auladina, Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Memasarkan Jasa Pendidikan di Mts. Darul Muttaqien Parung Bogor. Skripsi pada UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2022.
Aditia Fradito, Strategi Pemasaran Pendidikan Dalam Meningkatkan Citra Lembaga Pendidikan Islam (Multikasus Di SDI Surya Buana dan MIN Malang 2), Tesis pada UIN Malik Ibrahim Malang, 2016.
Agus Darma Putra, A. A. (2021). Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Digital Pada Anak-Anak di Desa Ganti (Lombok). jurnal global education, 147-150.
Anisah, s. S. (2021). pengaruh pembelajaran digital terhadap hasil belajar siswa. jurnal Manajerial, 1-4.
Azis. T. N. (2019). strategi pembelajaran di era digital jurnal islamisasi pengetahuan di era revolusi industri, 308-318.
Bramastia, H. F (2022), literatur riview pengembangan media pembelajaran sains jurnal pendidikan IPA, 63-69.
Darmayantı. N. K. (2021). pengembangan media pembelajaran daring komik virtual dalam muatan materi gagasanpokok dan gagasan pendukung bahasa Indonesia, jurnal mimbar PGSD, 171-179.
Eni Setyowati, Maulidiyah, Soeptini, dkk., Pendampingan Digital Marketing SD Muhammadiyah Program Khusus Baturan Menuju Branding Lembaga Pendidikan Berkarakter, Jurnal Abdi Psikonomi, Vol. 3, No. 2, 2022
Fuziah, DH (2022). media pembelajaran digital untuk stimulasi motorik halus otak anak. jurnal pendidikan anak usia dini, 58-72.
Habibur Rahman, Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan Dalam Meningkatkan Citra Sekolah di SMP IT Al-Kholis, Skripsi pada UIN Syarıf Hidayatullah Jakarta, 2020.
Hartono, R. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Digital Berbasis Video Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP NEGERI I Binamu.
Tias Putri Utaminingsih, Strategi Pemasaran Pendidikan Dalam Meningkatkan Citra Lembaga Pendidikan Islam (Studi Multikusus di SDI Surya Buana Dan MIN Malang 2). Skripsi pada Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2021.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
AMANAH MENGABDI is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang naskahnya diterbitkan menyetujui ketentuan sebagai berikut:
- Hak publikasi atas semua materi naskah jurnal yang diterbitkan/dipublikasikan pada website Jurnal AMANAH MENGABDI dipegang oleh dewan redaksi dengan sepengetahuan penulis (hak moral tetap milik penulis naskah).
- Ketentuan legal formal untuk akses artikel pada OJS AMANAH MENGABDI tunduk pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY NO -SA), yang berarti Jurnal AMANAH MENGABDI berhak menyimpan, mengalih format-kan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan mempublikasikan artikel tanpa meminta izin dari Penulis selama tetap mencantumkan nama Penulis sebagai pemilik Hak Cipta.
- Naskah yang diterbitkan/dipublikasikan secara cetak dan elektronik bersifat open access untuk tujuan pendidikan, penelitian, dan perpustakaan. Selain tujuan tersebut, dewan redaksi tidak bertanggung jawab atas pelanggaran terhadap hukum hak cipta.